Задощенко Галина Марсельевна
Должность: воспитатель
Образование: среднее специальное; Азовский областной музыкально-педагогический колледж,  28.06. 1995г.
Специальность: учитель начальных классов
Квалификационная категория: высшая

Курсы переподготовки:

29.09.2015г. прошла обучение в ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», по программе «Дошкольное образование», в  объёме 276 часов;

Курсы повышения квалификации:
Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт переподготовки и повышения квалификации», по дополнительной программе «Реализация ФГОС дошкольного образования для воспитателей», (108 часов), 2021г.

Адрес электронной почты: [email protected]

Ученая степень, звание – нет
Общий стаж работы: 21 год
Стаж работы по специальности: 21год

Если вы удачно выберите труд
и вложите в него свою душу,
то счастье само вас отыщет».
Аристотель.

        Эти слова стали девизом воспитателя  МБДОУ детского сада № 8 «Звездочка» - Задощенко Галины Марсельевны.
        По её определению современный воспитатель - это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника и т.д. Воспитатель за целый день должен перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат.

        Этот педагог обладает желанием  и умением создавать для детей праздник каждый день, отдавая им все свои умения, душевные силы и теплоту. В группе всегда царит радость, светятся лица ребят.

        Галина Марсельевна находится в постоянном творческом поиске, благодаря чему у детей появляется  стремление к созидательной деятельности.

        В течение всего дня   воспитатель организует разные   виды деятельности, способствующие развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей.

        Приоритетным направлением педагогической деятельности  педагога является  «Сенсорное развитие детей дошкольного возраста   через познание окружающего мира».                                            

        По её представлению  только  разнообразие активных видов деткой деятельности: игра, труд, наблюдение, обследование – являются важнейшими  факторами сенсорного развития ребенка.

        Галина Марсельевна считает, что в работе с детьми наиболее эффективным является личностно-ориентированные технологии, использование которых позволяет вовлечь каждого ребенка в активный познавательный процесс.

        Галина Марсельевна  придерживается  мнения,  что воспитателю необходимы разнообразные знания и умения, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Галина Марсельевна не даёт готовых знаний, а учит детей добывать их самостоятельно, тем самым побуждает каждого ребёнка путём эксперимента и исследования находить верное решение. Для этого она использует проектную деятельность. В период работы над проектом особое внимание уделяет развитию познавательной активности детей, их творческого потенциала, воображения, мышления, формированию  навыков элементарной исследовательской деятельности.

        Её работа выстроена с учетом взаимодействия  с родителями по вопросам образования ребенка, посредством привлечения к реализации образовательных проектов, рассказа о каждом дне ребёнка в детском саду.