6 марта 2025 г. ребята старшей дошкольной группы «Казачата» побывали на экскурсии в ЦВР. Дошколята разделились на две подгруппы в двух мастер-классах. Ребята первой подгруппы оказались на мастер - классе «Наша Родина – Россия», совместно с педагогом Дробышевой М.В. Она рассказала о нашей большой стране России: о её полезных ископаемых и обитателях. Также сообщила о животных, которые были занесены в Красную книгу. В ходе мероприятия дети с удовольствие  просмотрели познавательный фильм о буром медведе, собирали паззлы «Символика России», рисовали своих животных.

Для ребят второй подгруппы были созданы условия для раннего обучения иностранному языку и его использования в различных сферах жизнедеятельности. Педагог Шелест М.О. вызвала большой интерес к языковому и культурному многообразии мира, уважение к языкам и культуре других народов. В данном мастер классе дошколята познакомились с английским алфавитом.

Дети были в восторге об экскурсии и узнали много интересного.

подготовила воспитатель Ковальчук Т.А.

Читать далее

    В феврале 2025 года в старшей группе ОСП МБДОУ детский сад №8 «Звездочка» - детский сад «Солнышко» был реализован краткосрочный игровой проект   «Нейроигры и речь».

     Цель проекта: активизация развития речи у детей.

      Почему ребёнок «плохо» говорит, не внимателен, не развита мелкая моторика, координация? А это признаки нарушения         межполушарного взаимодействия. И здесь на помощь придут нейроигры!

      С помощью    упражнений и игр, в ходе которых задействованы оба полушария мозга, происходит развитие межполушарных связей.

        Работа двумя руками одновременно, активизирует оба полушария, в следствии чего формируется сразу несколько навыков.

     Так что же такое нейроигры? Это - объединение движения и мысли.

Это различные телесно-ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозг ребёнка.

       Использование нейропсихологических игр – одно из инновационных направлений работы педагогов, позволяющих решить сразу целый комплекс задач. Играйте,  и у вашего ребёнка  улучшится концентрация внимания, координация, общая и мелкая моторика,  повысится  интерес и мотивация к дальнейшему обучению, ребёнок, научится не бояться ошибок и разовьёт навыки коммуникации.

       Мы убедились в этом, в ходе проекта. И с уверенностью можем сказать: технология «работает»!

Читать далее

    Сегодня в средней группе «Любознайки»  прошел праздник посвященный Дню защитника Отечества.

   Поздравляем всех мужчин и, конечно же наших будущих защитников – мальчиков с праздником 23 февраля, с Днем Защитника Отечества!

Самые сильные, самые смелые,
Умные, чуткие, добрые, верные...
Всех ваших качеств нам просто не счесть!
Мы очень рады, что вы у нас есть.

    Праздник 23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма,  сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.
Праздник прошел в форме  праздничного концерта с элементами игровой деятельности.
   Дети рассказывали стихи, пели песни, отгадывали загадки,  соревновались и играли в подвижные игры. Интересно и весело прошли эстафеты, в которых участвовали  все  ребята.  Они показали всю свою ловкость, силу и смекалку в следующих эстафетах:  «Кавалеристы», «Полевая кухня», «Собери снаряды правильно».   В подарок папам дети приготовили  открытки, которые сами  сделали. 

   Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он  входит в жизнь ребенка ярким событием и остается в памяти надолго. Мы гордимся своей страной, армией и конечно нашими защитниками!

Подготовила воспитатель: Задощенко Г.М.

Читать далее

   В старшей группе «Казачата» прошло тематическое занятие, посвящённое знаменательной дате – 80-летию прорыва блокады Ленинграда.

Цель мероприятия заключалась в том, чтобы познакомить детей с важным историческим событием, содействовать воспитанию  чувства патриотизма, уважения к подвигу предков и благодарности за мирное небо над головой.

    Занятие началось с беседы, из которой  дети узнали  о Великой Отечественной войне, особом значении Ленинграда и героическом сопротивлении его жителей в годы блокады. Были  использованы наглядные материалы: иллюстрации города, фотографии военных лет и карта, чтобы ребята лучше представляли происходившее.

   Чтобы сделать рассказ доступным и эмоциональным, детям была показан небольшой мультфильм «Блокадный хлеб», в котором рассказывается о мужестве ленинградцев, особенно детей, переживших те тяжёлые времена, а из предложенной презентации  дошкольники  узнали о блокадной ласточке как символе надежды. После просмотра дети поделились своими впечатлениями, задавали вопросы, а затем мы обсудили, что такое 125 граммов хлеба и как он помогал людям выжить.

  Затем  ребята вместе с воспитателем сделали памятную аппликацию: блокадная ласточка

   В завершение мероприятия мы зажгли символическую свечу памяти и вместе почтили минутой молчания память о погибших в годы блокады. Воспитатель подчеркнул, как важно сохранять мир и уважать героизм предыдущих поколений.

   Дети увлечённо участвовали в беседе и творческом процессе, что показало, насколько важно говорить с ними о таких темах простым и доступным языком.

Это занятие стало не только знакомством с историей, но и уроком доброты, мужества и благодарности. Мы уверены, что воспоминания о нём останутся в сердцах наших воспитанников надолго.

Подготовила: музыкальный руководитель Науменко Н.В.

Читать далее

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
В преддверии праздника в средней группе «Любознайки» прошли тематические мероприятия с детьми, направленные на патриотическое воспитание дошкольников, на формирование у детей представлений об истории России, о значении праздника для нашей страны, о народах населяющих родную землю. Мы с детьми обсуждали, что значит быть едиными, быть вместе, почему важно уважать друг друга и как можно сделать наш мир лучше и дружелюбнее. Ребята с удовольствием выражали свои мысли через творческие работы: рисунки, плакаты, аппликации. Дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника и подвигами наших предков во имя независимости Родины. Рассматривали «Предметы народного быта», «Символы России», национальные костюмы народов, проживающих в России, прослушали гимн нашей великой страны, разгадывали загадки, говорили о семье как символе единства.
Было проведено итоговое мероприятие день «Народного Единства», где ребята читали стихи о Родине, о дружбе народов, пели песни о России, танцевали народные танцы. Конкурсы и игры, направленные на сближение и укрепление отношений между детьми, формировали умения ребят слышать друг друга, быть внимательными, быть командой. Мероприятия, посвященный Дню народного единства помогли детям понять, что мир и дружба должны быть всегда, не должно быть ссор и обид, что с детства нужно уважать, беречь друг друга, потому что Россия – это великая многонациональная держава с вековыми традициями и героической историей. Мы дети нашей общей Родины – России. Только вместе мы сможем сделать мир лучше!

Подготовила воспитатель Комаристова О.М.

Читать далее