Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Ковальчук Татьяна Александровна Должность: воспитатель Дата рождения: 12.01.1987г. Образование: высшее Окончила: ГБОУДПОРО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» 2015г Курсы повышения квалификации: 2015 г. –«Донской строительный колледж» - «Реализация ФГОС дошкольного образования для воспитателей» в объеме 108 часов. 2018 г. – ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» - «Оказание первой доврачебной помощи» в объёме 18 часов. 2018 г. - ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» - «Реализация ФГОС дошкольного образования для воспитателей» в объеме 108 часов. 2021г. - ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» - «Реализация ФГОС дошкольного образования для воспитателей» в объеме 36 часов. Общий стаж работы:15 лет Адрес электронной почты: [email protected] «Мир детства сладостен и тонок, как флейты плавающей звук. Есть такая профессия – любить детей. Я всегда с гордостью произношу: «Я воспитатель!». С детства мечтала быть педагогом, но не думала, что буду воспитателем. Приоритетное направление, а именно работа по «формированию у дошкольников основ безопасного поведения в дорожно-транспортной среде» реализуется через организацию детско-взрослого сообщества - команды ЮПИД «Казачий дорожный патруль» Цель: - совершенствование форм и методов работы МБДОУ по обеспечению безопасности дорожного движения, снижению аварийности на транспорте с участием детей и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; Задачи: - внедрение инновационных форм и методов работы с дошкольниками, родителями и воспитателями в данном направлении; - развитие учебно-материальной базы МБДОУ по безопасности дорожного движения; - повышение роли отряда ЮПИД в системе работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ; - обеспечение реализации региональной программы «Приключения светофора»; - формирование у дошкольников и их родителей ответственного отношения к соблюдению Правил дорожного движения. Содержание работы спланировано в соответствие с региональной программой по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Приключения Светофора» и методическим пособием Т. Ф. Саулиной «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения». Для работы с детьми 3–7 лет. Использование презентаций, просмотра видеофильмов, знакомства с произведениями художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, заучивание стихов, беседы, создание проблемных ситуаций и их практическое решение, продуктивной деятельности, игр- инсценировок, развлечений, викторин, досугов, оформление тематических выставок детского творчества, участие в акциях, конкурсах разного уровня обеспечивает инновационность, целостность и системность проводимой работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Разнообразные формы и методы организации образовательной деятельности, позволяют раскрыть субъективный опыт ребёнка. Создать атмосферу заинтересованности каждого ребёнка в группе. Создать ситуации общения, позволяющие детям проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах выполнения задания. Гармоничное сочетание индивидуальных, подгрупповых и фронтальных форм организации кружковой деятельности позволяет интегрировать задачи и содержание всех пяти образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
|
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Управление по контролю и надзору в сфере образования Ростовской области (Ростобрнадзор)
Сайт отдела образования Администрации Егорлыкского района
Сайт Администрации Егорлыкского района
Официальный интернет-портал правовой информации
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
